Termina el curso académico y con el nuestra andadura en este blog, durante el trascurso de esta segunda mitad del curso académico 14/15 y concretamente de la asignatura TIC aplicadas a la Educación Infantil hemos realizado un seguimiento del trabajo en clase, así como de nuestras impresiones en las entradas de este mismo blog. Correspondiendo con cada clase y cada seminario hemos elaborado una pequeña entrada que debía incluir unos contenidos mínimos tales como una imagen y un enlace, así como una valoración de las tareas llevadas a cabo en estas. Con esta última entrada damos punto y final a la actividad y por lo tanto es el momento de examinar las conclusiones a las que este trabajo nos ha hecho llegar.
Obviamente y en primer lugar esta actividad nos ha servido para conocer el funcionamiento de un blog y familiarizarnos con su uso, del mismo modo ha sido útil para establecer una rutina de trabajo semanal que nos ha mantenido siempre en contacto constante con las TIC. A título personal aunque reconozco que en algunos momentos me he llegado a ver falto de inspiración, debo de reconocer que el trabajo con el blog ha sido algo que sin duda marcará esta parte de mi proceso formativo, pues se trata de una actividad totalmente diferente a aquellas que solemos llevar a cabo en el resto de asignaturas. Creo además que es importante que estemos familiarizados con estas tecnologías para el día de mañana poder usarlas sin problemas, puesto que durante la asignatura he conocido la existencia de blogs de docentes que mantienen mediante esta herramienta un contacto con los padres así como un archivo propio de actividades de gran utilidad, actividad que por otra parte considero que me gustaría llevar a cabo si algún día llego a las aulas.
En especial considero muy interesante que se mantenga esta actividad dentro de los seminarios de la asignatura, puesto que permite conocer plataformas como Wordpress o Blogger, las cuales aunque yo si conocía he podido observar como eran desconocidas para casi todos mis compañeros, aunque es cierto que la mayoría reconocía haber accedido a contenidos de Blogger, casi nadie sabía ni se había planteado crear sus propios contenidos y subirlos a la red mediante estos. Considero pues que para un docente, mucho más para un futuro maestro de Infantil, la creación de contenidos propios es más que fundamental y por lo tanto cualquier herramienta como esta que permita el desarrollo de la inspiración y la creatividad, así como el almacenamiento de contenidos y materiales, deberá siempre ser más que bien recibida en las aulas de nuestra facultad.
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| Imagen proveniente de El País, alumnos de primaria de la escuela Sant Jordi de Vilassar de Dalt (Barcelona), utilizan una pizarra digital. / JOAN SÁNCHEZ. Artículo 31 Diciembre de 2011 disponible en: http://sociedad.elpais.com/sociedad/2011/12/30/actualidad/1325256407_157420.html |
Se despide atentamente:
Mario Cerezo Pizarro Grado en Educación Infantil 2º Curso TIC aplicadas a la Educación Infantil
Facultad de Formación del Profesorado Cáceres
2015
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